A partir de la reflexión participativa de las comunidades escolares que constituyen el Sistema Comunal de Educación de la Ilustre Municipalidad de Santiago se generan los lineamientos estratégicos que se plantean en el plan de desarrollo Educativo Municipal para el año 2007.
En un primer momento se inicia la construcción del PADEM con la instancia de reflexión de cada unidad educativa, posteriormente con la participación de representantes de toda la comunidad escolar; Docentes Directivos, Docentes Técnicos de establecimientos educacionales; Padres, Apoderados y Alumnos; Asociaciones Gremiales; Colegio de Profesores; Directivos y Docentes Técnicos del Nivel Central de la Dirección de Educación; se realizan propuestas comunales para la educación que se imparte en Santiago.
Los lineamientos estratégicos se sustentan en las políticas del ministerio de Educación, el PLADECO Municipal, las demandas de la sociedad actual y comunal que aspira a una Educación de Calidad, Participativa y con Equidad. Cabe destacar como marco referencial el Bicentenario de la Patria, período en que se podrá asegurar y ofrecer una educación óptima para todos los estudiantes de la comuna de Santiago.
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a.- Apoyar a la familia a reconocer y practicar su rol fundamental del crecimiento y desarrollo de sus hijos, facilitando la educación desde la más temprana edad, con una mayor cobertura y sentido de equidad.
b.- Desarrollar competencias valóricas, cognoscitivas y afectivas que potencien la dimensión de ciudadano responsable, solidario y participativo.
c.- Gestionar una educación moderna, actualizada e interactiva que permita a los alumnos ser capaces e orientarse de manera efectiva en el mundo que lo rodea.
d.- Fortalecer modelos pedagógicos que enfaticen la innovación, ciencia y tecnología.
e.- Velar por entregar igualdad de oportunidades a los actores de la comunidad educativade todos y cada uno de los establecimientos, adaptando las actividades pedagógicas y formativas a las realidades sociales de cada comunidad escolar.
f.- Ofrecer a los alumnos, docentes, administrativos y directivos un ambiente de trabajo y estudio motivador, moderno, seguro, acorde a la búsqueda de la excelencia.
g.- Reconocer la diversidad en la población estudiantil y ofrecer alternativas para satisfacer las necesidades individuales de forma integral.
h.- Generar espacios de construcción participativa entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa, para promover cambios acorde a los requerimientos de una educación de calidad.
i.- Desarrollar un modelo pedagógico que permita al estudiante alcanzar competencias en ámbito reflexivo, creativo, comunicativo y cooperativo.
j.- Promover la búsqueda de la excelencia académica a través de una gestión eficiente y efectiva.
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